En milepæl for skolehagen

Den første nasjonale skolehagekonferansen samlet engasjerte lærere, bønder, forskere, politikere arkitekter og ildsjeler fra hele landet på Sentralen i Oslo. Gjennom foredrag, filmvisning, panelsamtale og temabaserte dialogverksteder ble skolehagen satt i sentrum som både praktisk læringsarena og et svar på større samfunnsutfordringer - fra folkehelse og beredskap til trivsel og læring.

Sammen løftet de skolehagen som læringsarena, møteplass og samfunnsressurs - med mål om å gjøre den til en varig del av norsk skolehverdag.

Konferansen, som ble arrangert av Økologisk Norge i samarbeid med en lang rekke samarbeidspartnere fra utdanning, forskning, helse og landbruk, markerte et vendepunkt. For første gang ble det holdt en nasjonal konferanse viet skolehagen alene - en arena som binder sammen fag, mennesker og natur.

- Skolehagen er et verktøy for framtida. Her kan barn og unge oppleve sammenheng, mestring og mening i en tid som roper etter nettopp det, sier prosjektleder Annikken Jøssund. Skolehagen handler ikke bare om å dyrke planter, men om å dyrke framtid, fellesskap og kunnskap

Natur, helse og fellesskap

Lege og samfunnsmedisiner Ruth Lindstad Eig satte tonen for dagen med foredraget Naturens effekt på folkehelsen, der hun trakk linjer mellom barns kontakt med natur og psykisk velvære.
- Barnehagen og skolen er vår viktigste folkehelsearena, sa Ruth, og minnet oss om at kontakt med naturen styrker både kropp og sinn.

Deretter tok Liv Birkeland og Sigurd Schaathun scenen med foredraget Styrka lokal matsikkerhet gjennom skolehage og skolekjøkken – et inspirerende eksempel på hvordan hage og kjøkken kan integreres i undervisningen.

Merete Hagen Helland fra Universitetet i Stavanger fulgte opp med foredraget Skolehagen – der fag og kunnskap spirer, før publikum fikk se premierefilmen Et år i skolehagen, produsert av Økologisk Norge i samarbeid med Heia Folk.

Samtaler som sådde ideer

I løpet av dagen ble scenen fylt av erfaringer fra hele landet. Skoler fra Voss, Skien, Kongsberg og Nordfjordeid delte sine historier i en inspirerende Pecha Kucha-seanse.

Etterpå samlet ordstyrer Axel Fjeldavli et bredt panel med representanter fra skole, kommune, landbruk og helsesektoren. Samtalen utforsket hvordan skolehagen kan bidra til mestring, inkludering og beredskap i møte med samtidens utfordringer - fra utenforskap til klima og helse.

Verksteder for framtida

Etter lunsj gikk deltakerne i gang med ti temabaserte dialogverksteder, ledet av fagpersoner fra hele landet. Her ble temaer som naturkontakt, lærerutdanning, matberedskap, arkitektur, folkehelse og sanking utforsket i dybden - med framtidsvisjoner og konkrete forslag som resultat.

En nasjonal bevegelse i vekst

Konferansen ble et tydelig startskudd for fortsettelsen av arbeidet for framtidas skole, matberedskap, fellesskap og troen på praktisk læring som verktøy for dypere forståelse.

– Politisk vilje er nødvendig for å få skolehagen inn på timeplanen, sier daglig leder Kari Marte Sjøvik i Økologisk Norge.

Med konferansen som utgangspunkt går skolehagefeltet i Norge nå inn i en ny fase – preget av tverrfaglig samarbeid, ny kunnskap og økende politisk oppmerksomhet.

Samarbeid på tvers av sektorer

Den nasjonale skolehagekonferansen ble arrangert av Økologisk Norge, i samarbeid med partnere fra utdanning, forskning, helse, landbruk og arkitektur. Tilsammen representerer de et bredt fagmiljø som viser hvordan praktisk læring og naturkontakt kan forene sektorer og styrke samfunnet.

Takk til alle som deltok, samarbeidspartnere og til konferansier Erik Røed som knyttet alt sammen mesterlig på scenen. Vi takker også Sentralen for godt samarbeid, og Sparebankstiftelsen som støttet arrangementet